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數位學習碩士學位學程

  數位學習碩士學位學程



一、 目標與特色

v目標
1. 融合當代教育與認知理論與數位科技技術之整合應用。
2. 培育具有國際觀之數位學習領域研發人才。
3. 形成跨領域研究團隊,從事數位科技應用於學習環境之研究。
4. 積極爭取與國內外產官學界在學術與實務上之合作交流。
5. 規劃並推動社會終身學習之資訊教育訓練與專業發展。

v特色
1. 以「國際化」為主軸,結合數位技術、學習與教學理論與研究、教育訓練、朝向國際化數位學習企業或研究人才培育,以增進本學程學生之數位學習視野,培育具有國際觀之數位學習人才。
2. 以數位學習與數位典藏教育研究為基石,培育學生在數位學習之教材研發與整合應用,培育數位學習研究以及數位典藏教材設計與發展之發展。
3. 著重產學合作課程,讓學生能在國內外數位學習相關企業參與企業研發,並提供學生在數位學習研究或實際經營之學習經驗。

 

二、 師資

 

v師資

 ü
賴阿福副教授
 ü許民陽教授
 ü馮永敏教授
 ü歐遠帆教授
 ü歐玲如教授
 ü陳秋瑾教授
 ü高光義教授
 ü蔡俊明教授
 ü壽大衛副教授
 ü高震峰副教授
 ü洪瑞鍾教授
 ü潘家琳副教授
 ü陳彥宏副教授
 ü黃志鵬副教授
 ü梁世聰助理教授
 ü蕭惠君副教授
 ü王釧茹助理教授
 
v業界師資

 ü
李進寶/財團法人資訊工業策進會數位教育研究所所長
 ü林立傑/財團法人資訊工業策進會數位教育研究所副所長
 ü賴鼎陞/故宮助理研究員
 ü梁仁凱/助理教授
 ü林經堯 作曲家/藝術家 

三、 核心課程


數位學習研究、研究法、數位學習理論基礎、數位教學設計研究、網際網路程式設計、高等教育統計、數位學習內容專題製作研究(藝術人文、語文)、遠距教學、數位學習與教師專業發展、數位典藏資源與教育整合應用。

 

四、 畢業後發展


學生畢業出路廣泛,未來資訊服務業及各級學校擔任數位學習系統設計師、數位教學設計師、網路教學設計師與網路學習講師、數位媒體設計師、數位學習教學設計師、數位學習講師、行動學習內容設計、兒童及青少年節目企劃與製作,亦可擔任國小資訊老師,並可參加國家考試擔任公家機關任職,或可繼續從事學術研究,報考國內、外各大學資訊教育、數位學習等相關研究所。



 
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